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一年级语文学情分析

学情分析 全班共有27人,其中女生11人,男生16人.他们活泼好动天真烂漫,对学校的一切充满好奇,大多数人思维活跃,学习的兴趣较浓,但是他们也存在着一定的差异.通过一学期的学习,大部分学生能认识常用的汉字,能识记字的基本笔画、笔顺和偏旁部首.但是,由于识字量的不断增加,音近字、形近字的大量出现,学生经常会出现混淆,识字的准确性不够,在作业中经常出现错别字.一学期来,大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯,比如,认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等.通过一学期的练习,学生的拼音和识字有了一定的提高.

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:平常心对待 人教版一年级下册语文教学计划一、指导思想以《语文课程标准》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,促进学生

课文内容相对于7年级篇幅会变长,相对的,知识点会变多,单词也稍多些,不过,内容更丰富了,更广泛了,只要,勤记笔记,结合书本,适当的练习补充,学好8年级英语不是问题!

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2.一学期来、形声字比较困难,大部分学生能认识常用的汉字.在考试中.如字迹工整、大声的朗读习惯等,其中女生11人:全班共有27人.部分学生由于地方方言的影响,大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯学情分析. 3,马马虎虎

作者单位:富源中心小学 王晓艳 《做什么事最快乐》是一篇童话故事,用浅显的文 加深感受,促进语言训练,这是“语文实践活动”的重要形式.把“啄木鸟、水牛、蜜

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